สล็อตแตกง่าย ครูจีนยุ่งเรื่องวีซ่า

กระทรวงการต่างประเทศสหรัฐ สล็อตแตกง่าย กล่าวเมื่อวันพฤหัสบดีว่าไม่มีครูชาวจีนที่สถาบันขงจื๊อในอเมริกาจะต้องเดินทางออกนอกประเทศภายในสิ้นเดือนมิถุนายน โดยชี้แจงคำสั่งที่ออกเมื่อสัปดาห์ที่แล้วซึ่งดึงปฏิกิริยารุนแรงจากมหาวิทยาลัยในสหรัฐฯ ที่เป็นเจ้าภาพสถาบันไม่แสวงหากำไร เขียน Tan Yingzi, Cheng Yingqi และ Luo Wangshu สำหรับChina Dailyวิกตอเรีย นูแลนด์ โฆษกกรมกำลังทำงานเพื่อขจัดความสับสนเกี่ยวกับคำสั่งนโยบายวีซ่าที่ออกเมื่อวันที่ 17 พฤษภาคม 

โฆษก วิกตอเรีย นูแลนด์ กล่าวในกรุงวอชิงตัน

 คำสั่งนี้ถูกส่งไปยังมหาวิทยาลัยที่โฮสต์สถาบันขงจื้อซึ่งส่งเสริมภาษาและวัฒนธรรมจีนในต่างประเทศ เอกสารดังกล่าวระบุว่า คณาจารย์ที่สอนนักเรียนในวัยเรียนละเมิดกฎวีซ่าผ่านโครงการแลกเปลี่ยน J-1 ของวิทยาลัย ตามคำสั่งนั้น นักการศึกษาคนนั้นจะต้องเดินทางกลับประเทศจีนภายในวันที่ 30 มิถุนายน เพื่อสมัครเข้าร่วมโปรแกรมที่เหมาะสมอีกครั้ง หากประกาศใช้ คำสั่งนี้อาจบังคับครูมากถึง 51 คนให้กลับบ้านที่ประเทศจีน

โรงเรียนต่างๆ ยังถูกสั่งห้ามโดยสถาบันขงจื๊อได้รับการรับรองจากสหรัฐฯ ให้รับนักวิชาการและอาจารย์ต่างชาติเป็นครูต่อไป เจ้าหน้าที่การศึกษาของจีนในสหรัฐฯ ซึ่งขอไม่เปิดเผยชื่อ กล่าวว่านี่เป็นครั้งแรกที่มีการตั้งคำถามเกี่ยวกับการรับรองสถาบันขงจื๊อ

Peer-to-peer ไม่ได้หมายความว่าผู้เรียนทุกคนอยู่ในระดับเดียวกันเสมอไป โมเดลจำนวนมากพยายามที่จะใช้ประโยชน์จากความรู้ของผู้เรียนขั้นสูงเพื่อสนับสนุนผู้เริ่มต้น และมอบเหรียญตราหรือตราสัญลักษณ์ให้กับผู้เรียนเพื่อเป็นการยกย่องความก้าวหน้าของพวกเขา

หนึ่งในประเด็นสำคัญของการสำรวจคือวิธีที่ดีที่สุดในการจัดโครงสร้างการโต้ตอบออนไลน์เพื่ออำนวยความสะดวกในการโต้ตอบระหว่างผู้เรียนระดับเริ่มต้นและผู้เรียนขั้นสูง การโต้ตอบแบบเพียร์ทูเพียร์ยังสร้างเนื้อหาใหม่เพื่อรองรับการเรียนรู้ในอนาคต ผู้เรียนใหม่สามารถขุดบันทึกคำถามที่พบบ่อยและคำตอบที่ดีที่สุดสำหรับคำถามเหล่านั้นได้

ระบบที่สนับสนุนการเรียนรู้แบบ Peer-to-Peer บนเว็บนั้นมีอยู่ทั่วไปในราคาประหยัด

หรือไม่มีค่าใช้จ่าย ระบบ Q&A สามารถโฮสต์ได้เอง โครงการการศึกษาแบบเปิด ซึ่งรวมถึง OpenStudy และ P2PU (Peer 2 Peer U) เป็นแพลตฟอร์มสำหรับการโต้ตอบดังกล่าว และกลุ่ม Google, กลุ่ม Yahoo, ไซต์ Ning และการติดตั้ง Moodle สามารถใช้เพื่อจัดโครงสร้างการโต้ตอบแบบเพียร์ทูเพียร์

การ ประเมิน

ที่มีความหมายของการเรียนรู้ยังคงเป็นความท้าทายสำหรับ MOOCs นั่นเป็นเหตุผลหนึ่งว่าทำไมหลักสูตรขนาดใหญ่ส่วนใหญ่จึงมุ่งเน้นไปที่เนื้อหาที่อนุญาตให้มีแบบฝึกหัดที่คำนวณได้

เมื่อการเรียนรู้เกิดขึ้นทางออนไลน์ ข้อมูลที่รวบรวมกิจกรรมของผู้เรียนจะถูกนำไปใช้เป็นพร็อกซีในการเรียนรู้มากขึ้น

เวลาบนไซต์ จำนวนโพสต์และการนับจำนวนคำของคำตอบแสดงถึงการวิเคราะห์การเรียนรู้ขั้นพื้นฐานและเร็วที่สุด แต่เมื่อเวลาผ่านไป ระบบการศึกษาแบบเปิดจะมีความเชี่ยวชาญมากขึ้นในการดึงหลักฐานการเรียนรู้จากการกระทำที่ผู้เรียนโต้ตอบกันทางออนไลน์ .

อาจใช้เวลานานกว่าแบบทดสอบอัตโนมัติและการวิเคราะห์การเรียนรู้สามารถให้การประเมินที่ซับซ้อนของความสามารถในการประยุกต์ใช้ทักษะการแก้ปัญหาและทักษะบูรณาการ ทั้งแนวทางการวิเคราะห์การเรียนรู้ที่ซับซ้อนและการจัดหาฝูงชนของคำมั่นสัญญาแบบ peer-review แต่ยังไม่ได้รับการทดสอบในวงกว้าง

ในระหว่างนี้ MOOC บางแห่งกำลังพิจารณาที่จะรวมการประเมินแบบดั้งเดิมเพื่อเสริมการวิเคราะห์การเรียนรู้ ซึ่งรวมถึงการทดสอบที่ทำผ่านบริการทดสอบที่มีสถานที่ตั้งจริงทั่วโลก หรือการประเมินพอร์ตโฟลิโอออนไลน์โดยผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน สล็อตแตกง่าย